各部门：

经过学校党委深化综合改革工作领导小组办公室统筹、调度，已经形成并印制下发了《长春工业大学综合改革主要任务及责任细化分解表》（2024年上半年版）。同时，全校各部门高度重视、扎实推进规章制度“废、改、立、释”工作，总体上已进入自查梳理的收尾阶段。但是，工作中仍存在着规章制度的“废、改、立、释”与综合改革的制度架构和设计衔接不够紧密、匹配度不够高等问题。为进一步同步推进此两项重要工作，提升工作质效，作如下工作提示：

一、强化同步性。要紧紧围绕学校综合改革，通过制度“废、改、立、释”落实和压实学校综合改革的任务、举措和责任。同时，将改革成果以制度的形式固定下来。各部门要把推进规章制度“废、改、立、释”工作同综合改革制度架构深度结合起来，一体谋划、一体推进、一体落实。

二、体现一致性。《分解表》的“制度架构”中所列规章制度应与各部门填报的规章制度“废、改、立、释”登记表中所列内容一致起来，防止出现差异化、“两张皮”现象。

三、保证协同性。承担综合改革主要任务的牵头部门应主动协调、调度责任部门，收集制度建设相关信息，及时丰富和完善《分解表》“制度架构”的有关内容；其他责任部门应主动沟通，对本部门结合综合改革新建、修订的制度，以及有关规章制度进行补充、完善、调整的情况，及时向牵头部门报备，避免出现互不知情，信息不对称等问题。

四、增强规划性。请各部门要站在推进综合改革、实现学校高质量发展的高度，深入研究学校事业发展和大学治理对制度建设的需求，加强制度建设规划和设计，加快同步推进学校综合改革制度架构和规章制度“废、改、立、释”工作，为学校高质量发展提供坚实制度支撑和法治保障。

发展规划与政策法规处

                                                                                                      2024年5月8日